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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
ALPHA : Parler, lire et écrire en françaisDate de mise à jour : 09/01/2025 | Identifiant OffreInfo : 07_2484251F |
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Former un public composé de personnes allophones, âgées de plus de 16 ans, non ou peu scolarisées (moins de 2 ans) dans leur première langue aux processus de lecture-écriture en français. Renforcer leurs compétences à l'écrit mais aussi à l'oral (en production, réception et interaction). Développer leurs compétences transversales (numériques, écologiques, TRE/TRS, professionnelles, citoyennes, culturelles françaises, etc.). Leur (ré)apprendre à apprendre en les accompagnant dans la création de leurs stratégies d'apprentissage. Les aider à se repérer dans l'univers de l'écrit, l'espace et le temps (univers des nombres, mathématiques). Commencer ou continuer l'élaboration de leur projet professionnel. Leur inculquer les attendus et impératifs d'un environnement socio-professionnel afin qu'ils puissent s'émanciper, s'intégrer, être libres et autonomes dans leur vie quotidienne en France.
Module semaine d'intégration « Point 0 » - accueil - - Présenter l'action de formation, son déroulement, les principaux acteurs, les locaux, les modalités de restauration, le règlement intérieur au stagiaire ; - Veiller à sécuriser l'accueil du stagiaire en situation de handicap ; - Vérifier les documents administratifs du stagiaire liés à leur inscription en formation ; - Valider le dossier de rémunération et sécuriser l'inscription à la formation du stagiaire. - 7 hModule semaine d'intégration « Point 0 » - Positionnement - - Connaître les capacités en français du stagiaire à l'écrit, à l'oral et numériques ; - Obtenir le niveau du stagiaire à l'écrit et à l'oral (en compréhension, production et interaction) en appui sur les niveaux du CECRL ; - Savoir si le stagiaire est en situation d'illectronisme ou non ; Ex. de compétences testées : - A l'écrit : peut écrire ses informations personnelles sans modèle (A1.1) - A l'oral : peut communiquer avec des phrases simples (A1) ; peut décrire son environnement proche et parler de plusieurs sujets (A2) ; - Numériques : peut se servir du clavier et de la souris. - 3 hModule semaine d'intégration « Point 0 » - Entretien n°1 - - Formaliser le PAI, le PIF et le contrat d'engagement du stagiaire - Capitaliser ses acquis grâce aux résultats du positionnement - Formaliser son projet professionnel - Anticiper sa sortie de formation - Adapter le parcours de formation au stagiaire - 1 hModule semaine d'intégration « Point 0 » - 3h Chrono - - Prendre en main les outils numériques utilisés en formation à l'Infrep - Rendre autonomes les stagiaires avec les outils numériques utilisés en formation - Identifier les stagiaires qui nécessitent de plus d'accompagnement numérique - Inscrire le stagiaire au parcours adapté sur FRELLO - 3 h Module semaine d'intégration « Point 0 » - Activités de cohésion - - Permettre aux stagiaires de se socialiser dans le groupe - Etablir un bon environnement de formation - Créer du lien entre les stagiaires afin que l'environnement d'apprentissage soit optimal - 7 hModule semaine d'intégration « Point 0 » - Préparation à la multimodalité - - Analyser les capacités des stagiaires à s'adapter à la multimodalité (notamment pour les activités asynchrones et/ou en distanciel) - Constater l'autonomie ou non des stagiaires sur différentes activités.
Attestation de formation
Non certifiante
Aucun code métiers (ROME) n'a été associé à cette formation.
Cette formation est destinée à des personnes allophones âgées de plus de 16 ans non ou peu scolarisées (moins de 2 ans ou plus de 2 ans en fonction de l'acquisition des processus de lecture-écriture en langue première). Aucun diplôme, expérience ou connaissance n'est requis pour intégrer cette formation. Le candidat doit uniquement faire preuve, lors du recrutement, de motivation et d'une réelle envie d'être formé.